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小宝宝打人成瘾应当怎么办呢？（夏季亲子教育指导）前言：常有家长们反应说道自家的宝宝爱人打人，不告诉应当如何才好，以下竟然有经验的育儿姐姐融合两个实例来详尽的向家长们解析宝宝爱人打人的心理及如何修正宝宝们的这一不良行为！案例一：强强为何独自就超爱“打人”呢？理解：对孩子来说，“攻击行为”只是他们用来传达感情或试探大人的方式之一。有个叫强强的小男孩，超级“爱人打人”，无论是大人孩子与他交流，都会被“反击”。

但据强强妈妈体现，孩子在家是普遍认为的乖小孩。不告诉为什么，孩子一到自学中心脾气就超级大，还不会动手打人。有一次强强在活动中心玩游戏小车，开得于是以高兴，姐姐停下来了车，告诉他强强要放学了，小车不要玩游戏了。强强尝试了下，小车果然被姐姐掌控寄居了无法一动了，强强皱起眉头立刻挥舞小手朝姐姐扇去，只不过手显然就没有遇到姐姐。

强强皱着眉头看向保姆，保姆“呵呵”大笑了一声；强强又尝试一动了下小车还是没有顺利，他又挥起小手，保姆又“呵呵”大笑了一声……这个“鞠躬—呵呵大笑”的动作就这么反复了3次。亲眼目睹了这一切之后，老师与强强妈妈展开了聊天，了解到这么一些细节：1.情绪强度。

强强本身是一个情绪强度和活动量都十分大的孩子，性格归属于大喜大怒类型，同时体格也较为强壮，手脚动作都极重。2.茁壮环境。强强在家由保姆照料，保姆平时对孩子的任何拒绝根本都是无条件拒绝接受的；但当强强回到学校，大自然有适当的行为规范和礼仪规则，强强感受到自己的“小权利”于是以被容许并且无法随心所欲，所以他的情绪大自然波动相当大。

3.成人反应。1-3岁的孩子攻击行为十分广泛，他们经常去试探自己的行为能力或大人们的反应。

对于强强的攻击行为，保姆不但不第一时间制止，还在旁边若无其事地大笑，这就不会让孩子压根了解将近自己的错误，并且每当自己鞠躬都会预示保姆的笑声，这让强强指出很冷笑话，也许大家是在跟他闹着玩。所以，针对强强的打人不道德，训练师给家长的意见如下：1.家里人暂停类似于的不道德。强强爸爸有时不会为了让孩子聪明而请求他不吃顿“小生活”，这种惩罚不道德要暂停。

作为两岁左右的孩子，他们根本无法解读所谓的“小朋友要和睦相处”之类的言辞，他们能明白的那就是“爸爸刚才打我很疼，我就聪明了，打人真为简单！”2.坦率对待孩子的不道德。无论是保姆的笑还是家长们根据环境有所不同而变化不一的态度，都会对孩子的不道德缺失产生负面影响，所以如果是很差的不道德，必要坦率地制止；如果你只是笑着告诉孩子“打人很差”，那孩子获得的信息有可能只有“妈妈也没生气呀，这样做到还挺好玩！”3.立即行动不应高于言语规训。当孩子经常出现打人不道德时，必要对孩子的不道德展开制止——马上逃跑他打人的小手，坦率地告诉他“不可以打人”。给孩子一个制止，这对他们来说早已是一种惩罚，过后需要再行多严肃。

若再行经常出现打人不道德，之后上述方法才可。4.全家人行动完全一致。无论在谁面前，无论打了谁，给与孩子的“惩罚”都是完全一致的——游戏停止、行动停止、交流停止。孩子很聪慧，如果全家人态度不一，孩子认同不会大大尝试容许，直到超过他们的目的。

这也正是很多家长体现孩子在家里和在外面展现出不完全一致的原因，正是因为家长的规矩在大大变化，造成孩子学会“察言观色”后见风使舵。案例二：贝贝第一次“打人”是知道吗？理解：1岁之后的孩子开始探寻世界，但是他们的身体控制能力受限，在大力的探寻中，他们常会因为过分激动而无法控制自己的行动。贝贝第一次看见那么多新鲜东西——鱼缸里游来游去的鱼、淘气堡飞来飞去的海洋球、桌上五颜六色的积木……贝贝高兴地玩游戏着、笑着。开始放学了，第一次看到姐姐，贝贝有点陌生，姐姐为他演唱了青睐歌。

刚刚演唱完歌，来了个小女孩，贝贝一下从座位上车站一起，冲到小女孩的面前，“啪”一下，小女孩推倒在贝贝的面前，是贝贝拆掉的。贝贝妈妈急忙冲过去纳寄居贝贝的手，把他带回一旁去拼命青了一通。

和贝贝妈妈聊天后，我们找到，贝贝只有在遇上小朋友的时候才不会有“反击”不道德，那么，这知道是反击吗？常常看到有的孩子，看到别的小朋友后展现出出有高兴的情绪，妈妈让孩子去和别的小朋友去交谈，当这个孩子过去想要挥挥手或者抱一抱着别的小朋友的时候，由于力度没掌控好，“啪”一下、“哇”一声……一个回应友好关系的不道德立刻就被成人主观地翻译成了“打人”。迅速，这些“交谈”的孩子就确实变为了“打人”的孩子了。由此，我们给了贝贝妈妈一些建议：1.仍然增强孩子打人这个不道德：增加无谓的严肃，看到不道德即制止(停止孩子的行动)，可以展开全然的停止，也可展开注意力移往，但不要以毒打方式惩罚孩子。

2.贝贝只不过是期望和小朋友恋情的，只是由于力较为大，“杀掉”较轻，所以妈妈必须先教贝贝如何和小朋友交谈，甚至是在看到其他小朋友时，陪他一起交谈；当孩子经常出现形如“打人”的不道德时，可以立刻逃跑他的小手，手一手说道：“贝贝是要交谈吗？你好！”3.一旦孩子展现出出有大力的恋情不道德，就不予赞许和希望“今天贝贝和囡囡交谈了是吗？妈妈看到了，十分好哦！”贝贝妈妈也很因应，按照我们给的建议一一去做到，两周后，贝贝妈妈伤心地告诉他老师：贝贝就像忽然长大了一样，不但很久没打人了，看到小朋友还不会主动跑完上去问人家叫什么名字……贝贝妈妈细数着孩子的变化，十分难过。教育孩子的一些注意事项1.事前转交孩子如何和小朋友共处，如何交谈、交朋友。

2.当孩子与同伴再次发生纠纷时维持耐心，强迫让孩子回应致歉并不是非。不如换一种作法：妈妈必要向被打的小朋友致歉，并且回应关心，效果就不会很好。

因为父母的不道德给孩子作出了一个典范。3.当孩子有一定自省能力了，父母点到为止，不要多说道，孩子自己也不会对自己的不道德做出反省。4.接纳孩子的感觉，简短地给孩子一些指导。再行处置情绪再行处置问题：父母应当教教孩子传达他的感觉：“我告诉你很想那个玩具，那个小朋友还在玩，想给你玩游戏，所以你生气了，妈妈告诉，但我们也无法打人。

”要防止过长的训导和讲道理，这只不会让孩子一头雾水。5.循环往复才能获得最后的顺利。父母在教导孩子的同时，还要培育自己的冷静。

我要搜学网小编总结：孩子爱人打人，难管，家长们尝试了很多的方法想阻止孩子的不良行为，却总是无法看到效果，因此这一问题出了许多的家长们所困惑的难题，忘家长们看了以上的文章都需要懂如何管教这类的宝宝吧！。

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